大学院理工学研究科博士前期課程を理学部・工学部の10学科と一体を成す６年一貫型の６専攻・10教育プログラムに改組・再編成するとともに、専攻共通の1つの融合教育プログラム及び３つの特別教育プログラムを導入し、学士－修士６年一貫・専攻横断型の先導的教育システムを構築することにより、高度な専門知識に加え幅広い周辺知識を身につけるためのPBL型授業等の多様な教育プログラムを提供します。

全学的な組織として教員養成支援センターを新設し、網羅的な教職支援を実施するとともに、自己点検やFD等を実施し、教員養成の質の保証・向上を図ります。

地域の教育界に実践的な情報・技能を提供するとともに、埼玉県総合教育センターとさいたま市教育センターとの共同研究及び大学教育実践
フォーラム等の開催を行い、地域の教育界の課題解決に貢献します。

SDGｓを基軸とした学部横断長期留学プログラム、社会科学系グローバル人材育成を目指す経済学部特別プログラムに加え、新たに理工系学生の６年一貫教育における海外派遣プログラムを設置し、海外協定校への派遣留学プログラムを拡充します。

大学院人文社会科学研究科博士前期課程の日本研究英語プログラム及び経済経営系英語プログラムを強化し、日本語を修得していない外国人学生が英語のみで修了できる教育プログラムの充実を図ります。

国内外に在住して活躍する卒業生・修了生とリモートによる定期的な交流機会を提供し、卒業生・修了生ネットワークを充実させるとともに、オンライン授業の相互提供等の海外協定校と連携した国際教育プログラムを推進します。

e-ポートフォリオシステムを導入し、学修成果の把握・可視化を進めるとともに、行動特性分析テスト(VSAT)を全学展開し、行動特性の特徴及び学年進行による変化を適切に把握することにより、教学IR体制を拡充します。

学生のキャリア支援に特化している統合キャリアセンターSUを改組し、キャリア教育・キャリア支援を一体的運用するキャリアセンターを設置することにより、キャリア教育の強化及び学生の特性に応じたキャリア支援を実施します。

オンデマンド型授業やオンラインと対面の授業の長所を組み合わせた授業等のデジタル技術を活用した授業手法を積極的に導入し、教育の質の向上を図るとともに、学生の学びの多様化を図ります。

学部間連携の高度な数理データサイエンスを学ぶ科目を開講し、社会で活躍するために教養教育として身につけるための授業を提供します。

基盤科目としてAL（アクティブ・ラーニング）科目を拡充し、社会ニーズに応じた問題発見・課題解決能力を身につけるための授業を提供します。